浅谈校园绿色购书物流

Abstract: The paper analyzes present situation of compus book market's circulation channel and way and sets up green marketing book mdel by analyzing green book marketing logistics with logistics basic theory, at last prospects its good future.

Key words: environment logistics; resource; environment

古人有汗牛充栋，形容藏书之多。如今大学校园内几乎每位学生的书架上都陈列这许多早已无用武之地却又舍不得超低价处理的书。又阔绰的将无用的书随手乱丢，不仅浪费资源还污染了校园环境。在日趋资源匮乏的预警下，学生承受不了高价位书籍的事实前，发展绿色物流购书是人心所向之事。

1绿色购书物流浅谈含义

国家标准中绿色物流的定义：“在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。”

但近几年来，学术界对其的定义百家争鸣，在这仅讨论一个具有代表的定义：绿色物流（Enironmental logistics）是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。随着环境资源恶化程度的加深，对人类生存和发展的威胁越大，因此人们对环境的利用和环境的保护越来越重视，现代物流的发展必须优先考虑环境问题，需要从环境角度对物流体系进行改进，即需要形成一个环境共生型的物流管理系统。这种物流管理系统建立在维护全球环境和可持续发展基础上，改变原来发展与物流、消费生活与物流的单向作用关系，在抑制物流对环境造成危害的同时，形成一种能促进经济与消费健康发展的物流系统，即向绿色物流转变。

而绿色购书物流是绿色物流的一个项目，是以体现恢复书籍价值或合理购买书籍为目的，对书籍从供应商到消费者再由消费者到供应商整个过程的反复循环所进行的合理规划，有效率地实施和有效益地控制的流程。

流程如图1：

研究校园购书物流中，二级市场的商品（书籍）直接销售的对象应大多是消费者（学生）。在此研究的和二级市场的销售是一个有序的链节，它不同于我们平日所说的“二手市场”区别在于：

（1）流通过程不同。“二手市场”上的书籍几乎是未经过收集、选择、回收、分类加工等链节，或准确地说是没有消费“二级市场”上回收的成本。

（2）主体不同。“二手市场”的主体是各种各样的，只要可以再转卖书，不管是盗版抑或正版，而笔者提出的是一个正版渠道市场。

2绿色购书物流背景

2.1生活水平的偏低

随着我国如今实施的教育体制的改革，上大学韶关到西安物流读研究生的自费比例逐渐提高，而且费用也在不断增加。但是我国学生的整体生活水平并没有呈现提高的趋势，据有关资料，估计到2010年，我国研究生公费比例将缩减十个百分点，也就是只能达到34％，而就大学生的整体生活水平而言，全国高校贫困生有240万之多，约占在校生的20％，换言之五个大学生中有一个是贫困生。因此发展绿色购书物流为学生提供了一个物美价廉的平台，大大有效节约了学生们的购书开销。

按一般常规计算，一个大学生一年要买十本资料书籍，通过绿色购书物流每本至少节省五元，就可以节省50元/年。进而推之，全国有240多万的大学生，就可以节省12 000万元/年，可以为社会创造更多的社会财富。

2.2保护环境意识增强

我国森林覆盖率仅为13％，加之近几年对森林大面积肆意破坏，致使环境危机一步一步向人类逼近。北京的沙尘暴，西部沙漠化的扩张和动植物种的锐减已使人类受到暴殄天物后的严厉惩罚，人们已经开始认识到环境保护的重要性，是绿色购书物流兴起的一块基石。

2.3资源的匮乏和人们对资源再利用的认识

可持续发展的倡导，绿色物流的兴起，是人们从资源黄色预警（yellow alarming）下经过深刻的反思得到的经验教训。我国是一个人口大国，与有限的资源形成强烈的反差，尤其是那些不可再生资源如煤、石油、矿藏等。笔者倡导绿色购书物流的一个小枝节，是基于可持续发展目标建立起来的。近年来，人们对资源的再利用（Reuse）已有很清楚的认识，绿色物流在欧美发达国家已成为一个日臻完善的体系。据有关统计，欧洲纸制品每年回收2 770万吨，并且每年以7％的速度递增。

2.4汲取前车之鉴

古人云“前车之鉴，后事之师”。过去为什么就不能一边生产发展，一边治理保护环境呢？关键原因是当时人们还未能清醒地认识到环境保护的重要性。先污染后治理，以牺牲环境为代价追逐经济的增长。当大自然惩罚我们的时候，我们才痛定思痛地“修理”千疮百孔的地球，这种代价是沉重的、昂贵的。所以我们在发展一门新行业，拓展一个新领域，推行一种新经济体制的同时，要始终不渝地把可持续发展作为行动的指导方针，决不能重蹈覆辙。

3绿色购书物流的流程体制

（1）调查（survey）：调查学生平均售书的价格意愿，明确把握学生售书的心理因素，从而制订适当回收价格和策略。

（2）收集（collection）：其成本占据逆向物流的重要部分。收集的是基本可以放在二级市场可满足消费者的可用即有价值的书籍，诸如旧报纸、废纸等散乱无可再利用价值的不要回收，否则将会大大增加回收成本。

（3）分类整理（sort/straighten）：按照书籍科目进行分类，并按出版更新年限进行排序。毕竟有的版本已不在适用于如今日新月异突飞猛进的时代。整顿的原则是“物品各就各位，用完归还原处”。

（4）再处理（re-processing）：此过程是重现书籍使用价值的过程。损坏的、破损的可以重新装订和重新包装。再处理可能需要昂贵的投资，因此，在仔细权衡再处理的投资回报率后再决定是否可行。

（5）废弃物处理（disposal）：这项过程是整个物流过程中最应注重资源合理利用和环境保护的一个环节。对回收回来的无再使用价值的书籍妥善处理，可以自己将废弃物在自己的造纸厂重新回炉，生产出新纸。也可以把此项目外包给其他企业，切不可焚烧。因为这样既浪费了资源又污染了环境。纸中含有碳、铅等化学物质，焚烧后会放出大量的CO2和含铅化合物等物质，致使大气温度上升和有毒物质的积聚，从而影响人类的健康。

（6）再分销（re-distribution）：绿色物流就是耗用最少的资源创造最大的价值和产生对环境深圳到永州物流的负面影响最小。在次再分销的对象主要以在校学生为主，制订合适的营销策略，运用正确的营销手段，选择方便的营销韶关到南充物流渠道，是此环节的重中之重。